El perfil de quien pide ingresar en una residencia de titularidad municipal es el de una mujer de 83 años que vive sola. En la mayoría de los casos coincide con que el solicitante no recibe ningún tipo de ayuda complementaria para hacer este tiempo de espera más llevadero. Es decir, no dispone en su casa de telearlarma, de servicio de ayuda a domicilio, ni recibe atención en un centro de día.

Este taller generará una veintena de puestos de trabajo directos durante el año de ejecución del programa. "En un contexto de especiales dificultades para el empleo debido a la crisis económica internacional, un programa de estas características es particularmente relevante, ya que garantiza un puesto de trabajo durante doce meses tanto a los futuros alumnos, como al personal docente que partícipe en el mismo".

Por otra parte,"la especialidad formativa de atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones es muy eficaz de cara a la futura inserción laboral de los alumnos, ya que se enmarca en los nuevos oficios que ha valorizado la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia, la llamada Ley de Dependencia. En ese contexto, la adquisición de la cualificación y aptitudes profesionales facilitará en el futuro encontrar un trabajo estable en instituciones dedicadas al cuidado de personas dependientes".

El Consejo de Ministros, a propuesta del ministro de Trabajo y Asuntos Sociales informó de manera favorable el anteproyecto de ley de la lengua de signos y de medios de apoyo a la comunicación de personas sordas y ha acordado remitirlo al Consejo de Estado, con carácter previo a su remisión al Congreso, previviblemente en un plazo de tres meses.

La norma reconocerá la lengua de signos española como lengua de las personas sordas en España que libremente decidan utilizarla, así como su aprendizaje, conocimiento y uso. Además, la ley establecerá y garantizará los medios de apoyo a la comunicación de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas para aquellas personas que opten por renunciar a la lengua de signos (recursos tecnológicos como audífonos, el subtitulado, los implantes cocleares y bucles magnéticos para evitar interferencias en el audífono).

Por lo que se refiere al aprendizaje, el anteproyecto de ley establece que las administraciones educativas dispondrán lo necesario para promover el aprendizaje de la lengua de signos española al alumnado sordo, con discapacidad auditiva o sordociego que libremente haya optado por esta lengua.Además, se garantizará el aprendizaje de la lengua oral y de los medios de apoyo a la comunicación a las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas usuarias de estos sistemas.

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BUENO PARA SER EL PRIMER DÍA....¡¡YA ES!!

¡¡UN SALUDO DE UNA TASS!!